教育随笔 – 说说英才夏令营 赵振家 2008.05.08
  一.往届英才夏令营的可喜成绩
  英才夏令营今年已是第五届了,初办夏令营的感觉仿佛就在昨天。2004年第一次夏令营还是一位西人朋友主办,开了3个班,但去除了教师工资、场地费后几乎亏本。这样这位朋友就失去了信心。2005年,英才学院已经积累了一点人气,复习迎考的要求在增加,我们决定举办夏令营。由于有认真过硬的教师担纲,有责任心强的教育管理人员,各位营员,包括小学生、升中学应考生、中学生都有较多的长进。当年应考的学生来了个开门红,近30位学生个个考取了一流学校。2007年发展学校上了一个台阶,夏令营的学生数也上了一个台阶。
  参加2007年夏令营学习的同学,后来在学校里表现相当突出。中学部的学生,如Jean-Brebeuf中学的赵博阳 陈炳宇 金宇欢 李思达 赵文轩等同学均在各自班级前3名的光荣榜上有名;从小学到中学,知识的强度与难度都有一个大的飞跃,参加夏令营升中学准备班的学生,很快地适应新的中学里。这些学生过度顺利,不少还在新的学校成为佼佼者;参加2007年10月升中学考试的140多位同学(参见英才网站,或七天前几期的光荣榜)心想事成,被自己所喜欢的学校录取,其中90%多的同学更被所有参加考试学校录取,真正做到了自己“选择学校”。在小学6年级里,绝大多数英才学生在班上名列前茅,不少是第一名;小学部同学也都进步显著。
  二.第五届英才夏令营的内容、形式
  今年夏令营的学习内容和方法将保留以前多年举办夏令营的优秀之处,并进一步针对新情况,加上学校管理人员的新认知新理念,制定出更加适宜的计划,使学员们的优势极大化。总的来讲,小学生除了法英数的学习外,将有较多的综艺课和娱乐锻炼;5年级应考班的学生除了温习应考的内容外,将做大量的模拟考试,见识各种题型。升中学准备班的学生、中学生强化班的学生,将有较多的英文比重,为以后上英文大学预科、大学作准备,同时复习上学年的法语和数学课程、预习下学期的课程。中学部学生的学习任务较重,但今年会安排比去年较多的娱乐和锻炼时间。
  英才夏令营确保管理人员和教师对每个学员细心周到的照顾。教师是孩子们学有所获的一个保证,夏令营除了现任老师继续任教外,以前在英才工作过有经验的优秀教师将回来一起担任教学工作。英才学院的老师和工作人员都把学生当作自己的孩子看待,对孩子们的学习和进展了如指掌,通过一段时间的了解,学校会针对各个孩子的情况详细分析,提出相应的对策和措施,实施真正意义上的因材施教。
  对今年应考的学生,我们有成功带领英才历届学生昂首进入一流学校的教师团队继续指导,有具有丰富教育经验的管理者,有多年成功经验的积累和丰富的教学材料和中考题库。我们有信心,在同学、老师、家长和学校的共同努力下再创辉煌!2008年将参加中考的同学,所有的中考有关信息,英才学院将在适当的时候,免费向各位家长介绍。在九月份报考时节,学校将针对孩子的学习成绩、性格、喜好、家庭的情况、学校的特点,为学生报考学校提供参考意见。
  今年已经有众多英才新老学生报名注册,来和英才学生、英才教师、英才管理人员一起欢度一个既学习文化知识,又有丰富多彩娱乐生活的夏天。
  三.第五届英才夏令营的特色
  虽然有过从事教育的经历,还获得过教育大奖。但那是面对大学生、研究生,对中小学生的教育,对我来说还是个不断学习积累方法的过程。好在我的一双儿女是在这儿的学校一步步走过来的,从对他们的培养过程中,多少对魁省的教育体系、教育理念有些感性认识。
  1.招生对象扩展成学前班到中学各年级。去年夏令营只招收小学3年级到初中2年级的学生。一位5年级英才学生入夏前已经在英才的教导下,成绩达到较好的水平。这位学生因为其妹妹没有位置,而去参加别的夏令营。可惜最后没能考上心仪的中学,让她和妈妈都深感遗憾。还有学生家只好每天两个地方接送,一个夏天下来诸多不便。因此,今年招生对象扩展成学前班到中学各年级。
  2.开设升中学准备班。儿子前年初上中学时感觉压力很大,每天近3小时的作业,每个周末一天的功课,压得有点喘不过气来。毕竟这儿小学的学习很轻松,几乎没有作业,到中学特别是一流中学,学校抓的很紧。有时真觉得有些不忍心儿子那么辛苦,但也无能为力。到了第二个学期儿子比较适应中学的情况了,压力就没有那么大。每天1-2个小时也就能完成作业了。 有鉴于此,去年开始开设了升中学准备班,期望孩子们能在出入中学的时候走的顺利些。事实证明,升中学准备班对孩子们的顺利过渡确实起到了预期的效果。更有喜事,如参加夏令营的康莉同学在上中学的第一周,老师就把她从原来的英语普通班转入高级班,她也是他们班唯一转成班的学生。我们相信在中学5年的英语学习,康莉将会比在普通班学到更多,为以后上英文大学打下良好的基础。
  3.除了学习之外,增加有意义的“课外”活动。中学生阶段的心智成长很重要。好的大学大多希望学生有比较全面的能力,有乐于助人作义工的经历。去年我们有意安排一些学生组织足球队,拉拉队,放手让同学们自己去组建足球队伍、去找寻需要的材料,编排拉拉队队歌。今年我们将安排一些中学生做义工的机会。 我们以推荐和选举结合的方式,在各年级各班产生班长,放手给班长一些“权力”和“义务”。以锻炼孩子们的组织管理能力。班长们不仅如期做好了班长的工作,而且绝大多数班长在学习上有突飞猛进的进步。